Berita terakhir tentang Ujan Nasional (UN)2013 di Kompas sangatlah mendebarkan, berita bergambar itu menampilkan siswa kelas III SMA di Jkarta Timur sedang mengikuti terapi Emotional Freedom Technic. Terapi itu dilakukan untuk menghilangkan stres para siswa menjelang ujian (11/4). Di koran yang sama juga menampilkan berita bergambar siswa SMK di Jakarta mengikuti latihan ujian nasional yang dilakukan secara serentak 43.000 siswa se Jakarta.
Beberapa penjelasan dari berita tentang Ujian nasional 2013 seperti ditampilkan Kompas (4/4), Soal Ujian nasional Kategori Sulit Ditambah . Isi pemberitaaanyya menyinggung kalau kategori soal tahun ini jauh lebih sulit 10 persen dibandingkan tahun lalu. Karena itu, komposisi soal ujian menjadi 20 persen soal kategori silit., 70 persen soal sedang, dan 10 persen soal mudah.
Salah satu upaya untuk mencegah kebocoran ujian nasional, soal diberikan kode bar. Kode ini berfungsui untuk mencegah kebocoran ujian nasional karena kode bar soal satu paket dengan lembar jawaban. “jadi siswa harus memulai ujian dengan menyobek lembar jawaban dari lembar soal. Lembar jawaban tidak akan bisa diproses jika jika bukan dari paket lembal soalnya,” kata menteri Pendidikan dan Kebudayan Mohammad Nuh. Kode bar, kata Nuh, juga akan memudahkan untuk melacak sumber soal dan tempat percetakannya jikaterjadi kebocoran.(Kompas 8/4).
Diskusi tentang kecurangan dalam Ujian Nasional diadakan di Kampus Institut Tekonologi Bandung (ITB). Para dosen ITB memberikan komentar tentang ujian nasional; Acep Iwan Saidi, dosen Fakultas Seni Rupa Desain ITB, Yasraf Amir Piliang, Nia Pontoh, dan Iwan Pranoto. Di tempat terpisah pendapat juga bermunculan dari Zoemrotin K Susilo, psikolog anak Silmi Kamiliah Rusman.
Kita masih mengingat sosok Muhammad Abrarary Pulungan(14), siswa SD kelas VI(dulu) yang melaporkan kecurangan Un tahun 2011 di SD Negeri 06 Petang Pesangggrahan, jakarta Selatan. Para dosen dan pakar di atas berpendapat , aroma ketidakjujuran masih terus berlangsung di lingkungan pendidikan. Bahkan kebiasaan buruk ini terus tubuh secara struktur. Lihat saja perilaku guru yang “terjebak” harus membantu dan membiarkan siswa untuk melakukan ketidakjujuran.
Orang tua juga nenjadi jembatan perilakuku ketidakjujuran ini terjadi. Lihat saja kalau para orang tua lebih dominan mengharapkan anaknya mendapat hasil nilai tinggi hingga punya peringkat. Padahal, tidak kalah penting justru pembelajaran atau proses memahami ilmu pengetahuan.
Nah, kalau siswa tumbuh di lingkungan tidakjujur karena baik guru, kepala sekolah, maupun orang tua, justru membiarkan atau menutup mata jka erjadi kecurangan. Padahal, satu sisi pemerintah dan kita semua sudah dan terus sedang mencanangkan pendidikan karakter. Kini, dengan cara apa lagi yang bisa memberi bekal untuk menepis budaya yang keliru itu? Coba simak Meutia Htta, Anggota dewan Pertimbangan Presiden Bidang kebudayaan dan pendidikan yang mendorong agar setiap daerah di Indonesia agar mengembangkan pendidikan karakter. (Kompas 5/4).
Sumber : http://edukasi.kompasiana.com/2013/04/12/kuda-troya-ujian-nasional-2013–550343.html